O Jornal Alto Vale Online foi procurado por estudantes do curso superior de Engenharia Mecatrônica do Instituto Federal Catarinense de Rio do Sul que se opõem à transferência do curso para a sede do IFC Campus Rio do Sul, localizada na Serra Canoas. Argumentam que vai se tornar inviável porque na sede não tem espaço adequado e que o custo e o tempo com o deslocamento vai aumentar muito.
A prefeitura de Rio do Sul está pleiteando o compartilhamento ou todo o espaço no Bairro Progresso porque quer levar para lá parte da Policlínica Regional e outra parte ocuparia o prédio do antigo Fórum. O prefeito Manoel Pereira (PL) vem mantendo conversas com o governo do Estado e com a direção do IFC. O jornal entrou em contato com a assessoria de imprensa da prefeitura e foi informado que realmente o prefeito quer levar parte da policlínica para lá porque quer devolver o Verdão (prédio onde funciona atualmente a policlínica) para o Hospital Regional para fins de ampliação do hospital. Os estudantes contestam essa hipótese e, principalmente, a transferência do curso para a sede do IFC. De acordo com eles seria inviável o compartilhamento do espaço porque o Centro Tecnológico foi construído para ser voltado à educação e não à saúde. Citam como exemplo as oficinas que trabalham com soldas e emitem gases, que torna inviável essa possibilidade de divisão do espaço ao colocar em risco a saúde das pessoas. Além disso os estudantes têm parecer jurídico de que o compartilhamento do espaço fere a Lei Estadual 17.415/2017, que garantiu a cessão ao IFC.
Os estudantes e familiares fizeram abaixo-assinado pedindo a permanência do curso no Centro Tecnológico e fizeram uma consulta onde a maioria votou pela continuidade do curso no local.
O Centro Tecnológico foi cedido pelo governo do Estado ao IFC de Rio do Sul até 2037 e a cessão pode ser estendida em concordância das partes (Termo de Cessão 0038/2017). O local aporta oficinas, máquinas, laboratórios, auditório e salas de aula. Mais de 100 estudantes atualmente estão cursando Engenharia Mecatrônica nessa unidade do IFC.
Posição da direção do IFC
Resumo – O Instituto Federal Catarinense (IFC) está em negociações com o estado, após receber ofício em 5 de janeiro, solicitando o espaço. Pelo espaço físico não ser do IFC, reiteradamente temos situações de insegurança jurídica, impedindo a ampliação de atividades daquele espaço. Por isso, a importância de transferir as atividades de ensino e as administrativas da unidade tecnológica para a unidade sede. Essa mudança visa melhorar a qualidade do curso, oferecendo melhores condições aos estudantes, como refeitório com refeições subsidiadas, apoio pedagógico e psicológico. A transferência será gradual e planejada, garantindo a excelência do curso, que possui alta avaliação. A intenção é potencializar o curso, integrando-o com o curso de Agronomia e, possivelmente, abrindo um curso de ensino médio integrado na área, atendendo uma demanda local e regional, com o crescimento do polo industrial. Estamos olhando para o futuro. Para o desenvolvimento da nossa cidade. O IFC assegura que a mudança ocorrerá com todas as garantias necessárias para manter a qualidade do curso.
Íntegra – A unidade tecnológica, atualmente sob a dominialidade do estado de Santa Catarina, tem sido utilizada por nós sob um termo de cessão de uso. Em 5 de janeiro, recebemos um ofício do estado solicitando o espaço, com a possibilidade de sua utilização pela prefeitura para a futura policlínica. Diante disso, estamos analisando a transferência do curso de Engenharia Mecatrônica para nossa unidade sede.
É fundamental ressaltar que o curso de Engenharia Mecatrônica possui avaliação máxima nas avaliações do MEC. Reconhecemos sua importância na formação de profissionais qualificados para atender as demandas locais e regionais. Como instituição pública, o Instituto Federal Catarinense (IFC) está comprometido em manter a qualidade do curso.
Para garantir uma transição gradual e preservar a qualidade, tanto estrutural quanto pedagógica, estamos conduzindo estudos e planejando um cronograma estratégico. A transferência visa, também, potencializar o curso, pois a unidade sede oferece melhores condições de acolhimento e atendimento aos estudantes.
Por exemplo, na unidade sede, dispomos de um amplo refeitório, onde oferecemos refeições diárias gratuitas para os estudantes do ensino médio integrado. Além disso, oferecemos almoço subsidiado aos estudantes do ensino superior, com um valor acessível, a R$ 4,00. Essa iniciativa contribui para a permanência e o sucesso acadêmico de nossos alunos. Temos auxilio estudantil para todos os estudantes que comprovam a necessidade e possibilidade de moradias mais acessíveis aos arredores da sede.
A transferência para a unidade sede também permitirá ampliar o apoio pedagógico, psicológico e outras condições de suporte aos estudantes.
Vislumbramos, ainda, diversas ações de integração com o curso de Agronomia, também localizado na unidade sede, e é o quarto melhor curso de agronomia do Brasil, nota de excelência pelo ENADE (Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes). Buscamos promover a articulação e a integração entre as engenharias, com foco em pesquisa e extensão, potencializando as atividades acadêmicas e a integração entre acadêmicos de distintos cursos.
Adicionalmente, estamos realizando estudos de viabilidade para a oferta de um curso de ensino médio integrado na área, atendendo uma demanda para o desenvolvimento local e regional, considerando o crescimento do polo industrial da nossa região. Para concretizar essa iniciativa, é essencial contar com a estrutura adequada, que podemos ter na unidade sede. Lá, podemos planejar o desenvolvimento e a expansão da infraestrutura, visando ampliar a oferta de cursos e atender às necessidades da sociedade.
Este processo, que exige organização, tempo e cuidado, esta sendo conduzido com o compromisso de manter a excelência dos nossos cursos. A transferência será concretizada quando as garantias pedagógicas e estruturais estiverem asseguradas. Além disso, estamos trabalhando de forma articulada para pavimentar o acesso da via Estrada do Redentor bem como a ampliação de linhas de ônibus para que os estudantes da Engenharia Mecatrônica tenham as mesmas condições de acesso dos demais estudantes à nossa sede.
Portanto, asseguramos aos nossos estudantes que o curso de Engenharia Mecatrônica, reconhecido por sua excelência, continuará a ser prioridade. Todas as medidas tomadas estão alinhadas com o objetivo de manter a qualidade dos nossos cursos – Por professora Paula Andrea Grawieski Civiero, diretora do IFC Campus Rio do Sul.
A importância do curso de Engenharia Mecatrônica
É um privilégio para Rio do Sul e Região ter um curso federal tão atual e necessário para o desenvolvimento econômico e social. Confira a contextualização.
O curso superior de Engenharia Mecatrônica é extremamente importante no mundo contemporâneo por alguns motivos fundamentais. Ela forma profissionais que são a espinha dorsal da indústria moderna.
Aqui estão os principais pontos que explicam essa importância:
- Coração da Indústria 4.0
Estamos vivendo a quarta revolução industrial, onde fábricas se tornam “inteligentes” (smart factories). O engenheiro mecatrônico é o profissional mais preparado para lidar com essa realidade, pois ele domina as três áreas que se fundem nesse novo contexto:
Mecânica de precisão: A estrutura física, robôs e máquinas.
Eletrônica embarcada: Os sensores, atuadores e circuitos que dão vida às máquinas.
Sistemas de controle e software: O “cérebro” que usa inteligência artificial e algoritmos para tomar decisões e otimizar a produção.
- Alta Empregabilidade e Versatilidade
O profissional de mecatrônica não está preso a um único setor. Sua formação multidisciplinar permite que ele atue em áreas muito variadas, o que o torna resistente a crises em setores específicos. Exemplos de atuação:
Indústria Automotiva: Projetando carros autônomos, sistemas de freios ABS ou linhas de montagem robóticas.
Indústria Aeroespacial: Desenvolvendo sistemas de satélites e drones.
Biomedicina: Criando próteses inteligentes, robôs cirúrgicos (como o Da Vinci) e equipamentos de diagnóstico de ponta.
Energia: Atuando na automação de usinas hidrelétricas, eólicas e no controle de redes elétricas inteligentes (smart grids).
Agricultura: Desenvolvendo tratores autônomos, drones para pulverização, sistemas de irrigação automatizada e máquinas e equipamentos adequados para toda a diversidade e sistemas de produção da agricultura familiar.
- Motor da Inovação Tecnológica
A mecatrônica é a engenharia da inovação. Ela pega conceitos abstratos e os transforma em produtos tangíveis que resolvem problemas reais. Desde o simples portão automático de uma garagem até o complexo robô que explora Marte, tudo passa pela mão de um mecatrônico. É uma área que impulsiona o desenvolvimento de novas tecnologias, e não apenas as aplica.
- Pensamento Sistêmico e Resolução de Problemas
O curso ensina o aluno a pensar de forma integrada. O engenheiro mecatrônico não vê uma máquina apenas como peças mecânicas; ele a vê como um sistema completo, onde a parte elétrica, o software e a mecânica interagem o tempo todo. Essa capacidade de enxergar o todo é crucial para resolver problemas complexos de forma eficiente, otimizando processos e reduzindo custos.
- Aumento da Produtividade e Competitividade
Para um país ou empresa ser competitivo no mercado global, é preciso produzir mais, com melhor qualidade e menor custo. A automação, liderada pelos mecatrônicos, é a principal ferramenta para isso. Eles projetam sistemas que:
Aumentam a velocidade de produção.
Reduzem o desperdício de materiais.
Melhoram a precisão e a qualidade do produto final.
Tornam os processos mais seguros para os trabalhadores, ao transferir tarefas perigosas para robôs.
Em resumo:
O curso superior de Engenharia Mecatrônica é importante porque ele forma o profissional que projeta, constrói e programa o futuro. Em um mundo que busca cada vez mais eficiência, precisão e inovação, o engenheiro mecatrônico é uma peça-chave para o desenvolvimento tecnológico e econômico da sociedade.
